Criança: Sujeito de Direito e Comunicante da Primeira Infância

A Primeira Infância é considerada, no âmbito nacional e internacional, um período essencial no desenvolvimento das crianças, que precisam, acima de qualquer questão, de proteção e cuidados especiais por sua condição humana de imaturidade física e mental. Além desta prioridade, as crianças são consideradas sujeitos políticos com direitos assegurados em convenções e documentos legais, antes e após seu nascimento. É no bojo destas questões, que a presente disciplina é forjada, considerando também as crianças como seres comunicantes, que devem ser estimuladas à participação ativa e democrática em decisões públicas e privadas que as incluam e as interessem. Lembrando que os modos de conceber a infância e a criança estão sob influência dos contextos socioculturais, das dinâmicas sociais e das relações de poder, é de suma relevância que se discuta como tais ideias são construídas a despeito do que é estabelecido por leis que garantem absoluta prioridade aos direitos das crianças, sobretudo na primeira infância.

03 videoaulas 

Aspectos históricos sobre a constituição das ideias sobre criança e infância.
Os papéis das instituições de cuidado e proteção da criança na Primeira Infância.
Propostas, projetos e políticas públicas para o pleno desenvolvimento da Primeira Infância.
O papel do interagir, do brincar e do comunicar para o desenvolvimento pleno das crianças.
O papel da criança como um ser humano, político e ativo na construção dos espaços públicos e privados.